Atividade 2.7

Fotos do Desenvolvimento do Trabalho

Planejando Atividade com Hipertexto ou Internet

 

Atividade 2.6

 Planejando Atividade com Hipertexto ou Internet
 

Plano de Atividade

Público alvo:

Alunos das séries finais do Ensino Fundamental

Objetivo:

Incentivar os alunos a utilizarem os recursos disponíveis na internet para o desenvolvimento de uma aprendizagem eficiente e prazerosa.

Desenvolvimento:

Explicar o que é hipertextos;

Pesquisar sobre Bullying;

Incentivar o acesso aos hipertextos;

Incentivar a interação entre os alunos;

Discutir sobre a importância dos hipertextos para a aprendizagem.

Recursos didáticos:

Laboratório de Informática com 10 computadores

internet

Avaliação:

A avaliação será realizada através da participação e interação dos alunos.

Atividade 2.5

Portfólio ( Meu Blog)

Atividade 2.4

Comentando o Trabalho dos Colegas 

Impressões sobre Experiências de Navegação

Nossa! Realmente! Fazer essa atividade foi uma experiência maravilhosa, como as outras atividades que já fiz, e tenho certeza que as próximas atividades que virão vão ser surpreendentes, maravilhosas e cheia de experiências. Navegar pelos links azuis é realmente muito interessante e enriquecedor e aprender fazer os links então, é extremamente gratificante. Aprendir muito! Agora é só ter criatividade e colocar em prática o que aprendir e passar para os colegas.

Atividade 2.3

Impressões sobre a Experiências de Navegacão

A sensacao de navegar por hipertexto e uma  experiencia gratificante e enriquecedora - que proporciona uma sensacao de liberdade - pois possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuario - agregando-se recursos como sons – imagens - animacoes tornando-se a consulta mais facil e atraente - clicando nos links –Concordo com os colegas quando alguns dizem que o Hipertexto e um otimo recurso para o trabalho com os alunos - Pois na maioria das vezes os alunos possuem dificuldades de compreender os conteudos atraves de leitura de textos por nao saber o significado de algumas palavras que ali aparecem - e o acesso ao significado destas palavras atraves de dicionarios - nao desperta o interesse do aluno - ele deixa de solucionar suas duvidas por preguiça de procurar no dicionario – por ser um meio tradicional de pesquisa e nao uma evolucao tecnologica - Sabendo destas dificuldades e tendo disponivel em maos o recurso do hipertexto conseguimos trabalhar com os alunos melhor - Mais nao se esquecam colegas - bom senso e orientacao sao fundamentais-

Nossa - Fazer essa atividade foi uma experiencia maravilhosa - como as outras atividades que ja fiz - e tenho certeza que as proximas atividades que virao vao ser surpreendentes - maravilhosas e cheia de experiencias - aprendir muito - agora e so ter criatividade e colocar em pratica o que aprendir-

      

Atividade 2.2

       Coisas Importantes e Significativas

           Sensacao de Navegar por Hipertexto

A sensacao de navegar por hipertexto e uma  experiencia gratificante e enriquecedora - que proporciona uma sensacao de liberdade - pois possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuario - agregando-se recursos como sons – imagens - animacoes tornando-se a consulta mais facil e atraente - clicando nos links (http://www.ime.usp.br/~is/abc/abc/node9.html) durante a leitura obtive acesso a varias informacoes sobre o conceito de hipertexto - mas temos que ter muita atencao para que nao venhamos a nos perder pelos links (http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto) esquecendo - inclusive - nosso ponto de partida - ja que o hipertexto e a hipermidia prende o internauta a curiosidade pelo dinamismo que oferecem - por isso pode leva-lo  a perder o foco daquilo que esta pesquisando ou estudando

Os recursos hipertextuais sao de grande importancia para tornar as paginas mais interativas e atraentes Os hiperlinks podem ser verificados ate mesmo em livros  e enciclopedias que utilizam tal recurso como forma de enriquecer seus textos numa proposta de leitura  interdisciplinar - sem que perca a essencia que compoe o todo A navegacao por hipertexto e bastante interessante - pois tem suas vantagens de realizar varias leituras paralela - nao perder nenhuma informacao - abrir sites mais rapidamente – contudo - distrai de tal forma que pode vir a comprometer a realizacao de um trabalho escolar - por exemplo - uma pesquisa - caso o estudante nao esteja atento e bem focado As vezes me pego estudando um determinado assunto e por conta dos hipertextos vou me distanciando do tema principal e acabo perdendo um tempo enorme com assuntos que nem tem a ver com o que estava estudando - mais que tambem sao bem interessantes

As hipermidias sao mais apelativas que os hipertextos Uma gravura um video um slide sao extremamente sedutores arrastando o internauta pelas teias da wide web Navegar por hipertextos e realmente muito interessante - mas para navegacao sem compromisso – livre - a deriva Se voce tem um foco determinado Cuidado Bom senso e orientacao sao fundamentais

Obs - Nossa Fazer essa atividade foi uma experiencia maravilhosa - como as outras atividades que ja fiz - e tenho certeza que as proximas atividades que virao vao ser surpreendentes - maravilhosas e cheia de experiencias - aprendir muito - e achei Fantastico trabalhar com HIPERLINK Olha como me sair bem

Dica de como criar e trabalhar com Hiperlink

(http://www.neomaxima.com.br/Criando%20minha%20pagina/Hiperlinks.htm)

Atividade 2.1

                       Experiência de Navegar Livremente

Lanço-me pro mar,
Vontade intensa de navegar
Com a pressa de chegar
Bem perto de um lugar
Onde gostaria de estar....

Constantemente paramos para navegar na internet livremente no intuito de aprimorar os conhecimentos, comunicar-se com os amigos, colegas e parentes, enviar mensagens de fortalecimento e agradecimento, expor nossas idéias, bisbilhotar a vida dos outros..., enfim, usamos os meios de navegação para nos auxiliar nas diversas formas e criar novos horizontes imaginários, abrir nossa mente e adquirir novos paradigmas e conhecimentos. E tudo isso tem nos oportunizado momentos de terapia, descontração e aprendizagem...

Módulo II

  Internet Hipertexto e Hipermídia.

Atividade 1.8

                           Slide Divulgação da Pesquisa

Atividade 1.7

                                   Trabalho por Projeto 

             Escola Municipal Gustavo Capanema

PROJETO INTERDISCIPLINAR NO    TO BULLYNG

Objetivos –

- Promover a integracao social

- Diminuir a agressividade

- Instruir moralmente

- Revelar e construir regras de boas condutas

- Respeitar as diferencas

- Cooperar com os colegas

- Compartilhar experiencias

Plublico Alvo –

Alunos 6 ao 9 ano

Disciplinas -

- Lingua Portuguesa

- Lingua Inglesa

- Religiao

Atividades a serem desenvolvidas –

- Portugues - producao e interpretacao de textos - pecas teatral

- Ingles – criacao de frases curtas - mural das boas maneiras e adjetivos

- Religiao – trablhar o tema_valores e boas condutas

Recursos Ditaticos-

-Data Show

-Dvd

-Palestras

-Cuminancia de varias atividades educativas-teatro- pecas- cartazes-etc-

Duração –

1 Bimestre.

Analise

O Bullyng compreende todas as formas de atitudes agressivas- intencionais e repetidas adotadas por estudantes entre si causando constrangimento e raiva na vitima –

Alguns exemplos de bullyng que mais acontecem nas escolas sao – colocar apelidos – agredir – chutar – empurrar – discriminar – quebrar pertences – etc-

O projeto No To Bullyng visa na escola – minimizar os problemas de indisciplina – para que a escola passe a ser um espaço agradavel onde os educandos desenvolvem habitos saudaveis e participem como cidadaos na criacao de uma forma melhor de vida –

Atividade 1.6

Uso dos Recursos Tecnológicos na Prática Pedagógica

O vídeo é muito interessante e retrata bem como podemos usar os recursos tecnológicos em nossa prática pedagógica. Os recursos tecnológicos aos poucos estam ganhando seu espaço na prática pedagógica. Tudo que utilizamos sempre foi um recurso tecnológico, desde um simples lápis, uma televisão, um aparelho de DVD e uma simples folha de papel, e o computador que há poucos anos parecia estar tão longe das escolas, está presente também cada vez mais em nossas casas. Assim facilita e amplia a tecnologia em nossas vidas, na sociedade e na escola. Creio eu, que cada vez mais os recursos tecnológicos estão sendo utilizados em favor da educação, seja ela qual for, qualificação profissional e aumento de produtividade das grandes empresas e até mesmo substituindo o homem em suas tarefas. Temos que nos conscientizar de que são recursos que existem para facilitar a nossa vida, e, precisamos então através deles transformar a aprendizagem. Eles devem ser usados como meios de fazer os alunos conscientizarem e conquistarem suas próprias descobertas e respostas. Se conseguirmos que os alunos busquem suas respostas, através da tecnologia de forma que  seja agradável e útil, com certeza seu conhecimento terá uma razão e  seus anseios serão atingidos. Ai eles vão aprender e podem aplicar essa experiência fantástica que é a tecnologia educacional.

Atividade 1.5

                    Experiência - Sugestões de Aulas 
 

Fichamento

Nome do programa- O que e que tem na sopa do nenem- Aprendendo sobre a alimentacao com a musica

 Areas de Conhecimento Envolvidas – Expressao - Conhecimento de Mundo - Linguagem Oral e Escrita - Conhecimento Logico-Linguistico – Comunicação – Pensamento – Equilíbrio - Auto-estima - Integracao Social

Síntese

A arte musica possui um papel importante na educacao das criancas - Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor - socio afetivo - cognitivo e linguistico - alem de ser facilitadora do processo de aprendizagem - A musicalizacao e um processo de construcao do conhecimento - favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade – criatividade - senso ritmico - do prazer de ouvir musica - da imaginacao – memoria – concentracao – atencao - da socializacao e afetividade - tambem contribuindo para uma efetiva consciencia corporal e de movimentacao - A musicalizacao na educacao infantil esta relacionada a uma motivacao diferente do ensinar - em que e possivel favorecer a auto-estima - a socializacao e o desenvolvimento do gosto e do senso musical das criancas dessa fase - Cantando ou dançando - a musica de boa qualidade proporciona diversos beneficios para as criancas e e uma grande aliada no desenvolvimento saudavel da criançada – E como sempre o mais interessante e que podemos estar trabalhando tudo isso com os recursos tecnológicos – podemos estar passando a musica em um dvd ou data show

Ideias de Trabalho.

 O trabalho com Musica deve se organizar de forma a que as criancas desenvolvam as seguintes capacidades -

- Ouvir - perceber e discriminar eventos sonoros diversos - fontes sonoras e producoes musicais

- Brincar com a musica – imitar - inventar e reproduzir criacoes musicais

- Explorar e identificar elementos da musica para se expressar - interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo

- Perceber e expressar sensações - sentimentos e pensamentos por meio de improvisacoes - composicoes e interpretações musicais

Atividade 1.4

Slide Tema: "Minha Escola"   

Atividade 1.3

Entrevista com o Professor Dr.Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia 

 No meu ponto de vista o Prof.Dr. Ladislau Dowbor refere-se à dificuldade de acesso que os professores têm com relação às novas tecnologias. Quando ele cita que “A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento ele propõe uma nova escola, uma escola moderna tecnológica, claro que não devemos deixar de lado a escola tradicional mais precisamos caminhar juntos com o foco que é a tecnologia, não temos que saber tudo, mais temos necessidades de pelo menos um pouco de conhecimentos em todas as áreas. A escola deve estar atenta ao seu verdadeiro papel na sociedade, temos de peneirar e qualificar estas informações. E nós, como professores e escola, temos que estar atentos em função de não deixarmos a escola ficar defasada, conforme Ladislau afirma que novos espaços de conhecimento estão surgindo e o papel da escola deve ser de articuladora dos diversos espaços do conhecimento.

Atividade 1.2

Uso das Tecnologias nos Processos de Ensino Aprendizagem

A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Uma das principais preocupações da educação que diz respeito ao processo de construção de conhecimento que hoje não tem ainda a interação de alunos e professores com as tecnologias, mesmo hoje em dia ela sendo um veículo de "transporte" das informações no processo educativo. E as expectativas para o ensino e a aprendizagem é que a tecnologia na educação pode servir de fio condutor para libertação, engrandecimento e descoberta de nossas potencialidades, pode ser também apenas algo novo e diferente que desvia toda a atenção do alvo central que é o aprendizado. E os educadores, professores e alunos estão na mesma canoa, em busca da transformação na educação tecnológica.

Atividade 1.1

                      Quem sou como Professora e Aprendiz?

Quem sou eu como professora e aprendiz - Meu nome e Leidiane Rodrigues de Almeida - sou Instrutora de Informatica em uma escola da rede publica de ensino em Uruana de Minas - e estou sempre pronta a passar ou transferir meus conhecimentos aos meus alunos e principalmente a aprender com eles - e acho que o uso das tecnologias na escola serve para que eles reforcam as necessidades de desenvolver melhor as suas atividades de pesquisa - Dentre algumas das minhas caracteristicas como instrutora - destaca-se a alegria - sou muito extrovertida - a comunicacao - pois converso muito com os meus alunos - a humildade e a dedicacao - Tenho a humildade de assumir as minhas limitacoes e necessidades de estudar cada vez mais - Dedico-me a buscar - recursos de aprendizagem - que cada vez mais e em ritmo de mudancas tecnologicas e cientificas - invadem a nossa sociedade - As novas tecnologias avancam a cada dia que passa - e cabe a nos como instrutores ou professores - de acordo com nossas possibilidades - tentar acompanha-las - para que as nossas aulas possam estar em sintonia com os anseios de nossos alunos e que possamos formar futuros cidadaos mais criticos, flexiveis e autônomos - Por isso - como instrutora - tento sempre passar assuntos novos tecnologicos - tentando acompanhar a evolucao - aprendendo e modificando de maneira reflexiva as minhas aulas - Os recursos tecnologicos nos aproximam dos nossos alunos - dinamizam nossas aulas e facilitam a compreensao - e colocando em pauta que eles ficam loucos para conhecer esse mundo tecnologico cheio de surpresas a cada dia que passa e quando eles me abordam com questionamento procuro resolve-lo da melhor forma possivel - Nao basta estar interado apenas com o curso do qual trabalhamos - Cada aula para mim e um momento especial - onde preparo e vejo a melhor maneira de abordagem - contextualizando e inovando sempre - Gosto do que faco e tenho muito orgulho - de saber que ando sempre com a evolucao da tecnologia como professora e aprendiz - aprendendo todos os dias e compartilhando as minhas experiencias com os meus alunos e colegas -

Módulo I

Módulo I

   Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola.